Eco Teens, Ano 5, Número 14, Junho de 2018, Vitória da Conquista/BA

MPBA, Ministério Público do Estado da Bahia; NTE20, Núcleo Territorial de Ensino; FAM, Fundo Conquistense de Apoio ao Meio Ambiente

dc.creator	MPBA, Ministério Público do Estado da Bahia
dc.creator	NTE20, Núcleo Territorial de Ensino
dc.creator	FAM, Fundo Conquistense de Apoio ao Meio Ambiente
dc.date.accessioned	2022-03-31T14:57:27Z
dc.date.available	2022-03-31T14:57:27Z
dc.date.issued	2018-06
dc.identifier.uri	http://dspace.sistemas.mpba.mp.br/jspui/handle/123456789/672
dc.description.abstract	No abstract.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Ministério Público do Estado da Bahia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Meio Ambiente	pt_BR
dc.subject	Preservação ambiental	pt_BR
dc.subject	Reciclagem	pt_BR
dc.subject	Coleta seletiva	pt_BR
dc.subject	Argila	pt_BR
dc.title	Eco Teens, Ano 5, Número 14, Junho de 2018, Vitória da Conquista/BA	pt_BR
dc.type	Outro	pt_BR
dc.description.resumo	O Círculo Escolar de Cabeceira está desenvolvendo o Projeto "Conscientização Ambiental". O objetivo é oportunizar por meio do conhecimento científico e do estudo da realidade, possíveis formas de preservação e proteção da natureza, fomentando no aluno uma visão crítica de suas ações perante e meio em que está inserido, promovendo uma mudança de atitude em relação ao uso de recursos naturais e seu impacto no meio ambiente. Estão inseridos no projeto: conhecer tipos de plantas e animais, estimular os alunos a serem multiplicadores dos conhecimentos sobre o meio ambiente em sua comunidade e demonstrar os impactos negativos e positivos da ação do homem no meio ambiente. Nesse projeto foi possível trabalhar, nas turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com produção de textos como recurso para promover, no aluno, o desenvolvimento da escrita e da leitura crítica, fazendo-o entender sua importância como agente social transformador da realidade, e sua formação enquanto ser participativo em questões que lhe dizem respeito dentro e fora da escola. Ao promover a função social da escrita, a produção do jornal Eco Teens contribuiu com os processos de ensino-aprendizagem que a escola conduz, sobretudo com o letramento do aluno.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	MPBA	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO	pt_BR
dc.audience.educationlevel	Todos.	pt_BR